MOTIVACIONES A LA INICIACIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES .
Posted on : 14-09-2009 | By : Omar | In : Psicologicemos
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Para introducirnos en el tema revisamos la literatura y según investigaciones realizadas en Argentina, los jóvenes ven influenciada su iniciación sexual por distintas fuentes. En primer lugar la influencia paterna radica según Virginia Martínez Verdier (titular del post grado de sexualidad de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires), en que los padres reviven su adolescencia cuando sus hijos atraviesan este periodo, identificándose con ellos o contrastando sus propias experiencias, por consiguiente “muchos padres pretenden que sus hijos se inicien sexualmente de la misma forma que ellos; mientras que otros que tuvieron malas experiencias buscan que sus hijos no las repitan” (Ríos, 2000a)
Otro estudio sobre sexualidad en adolescentes escolarizados de la ciudad de Buenos Aires, realizada por el programa de adolescencia de Clínicas y auspiciada por la Organización Mundial de la Salud plantea que las chicas se inician mayoritariamente con sus novios o “pololos”, en cambio los chicos se distribuyen entre relaciones con prostitutas (42%), con alguien que conocieron ocasionalmente (11%) y entre relaciones de mayor compromiso afectivo, como pueden ser sus novias (27%) o amigas (20%).
Dentro de las consideraciones que los jóvenes plantean se encuentran que no se puede planificar la primera vez, en un porcentaje de 58%, que aumenta entre las mujeres. Las motivaciones para la iniciación sexual en mujeres son la espontaneidad y romanticismo; en cambio, en los varones las motivaciones son impulso e irreflexión. Según destaca un estudio realizado por el ginecólogo José María Méndez Ribas y los sociólogos Silvia Nechi y Marta Schufer (Peker, 2000a.)
Según una investigación realizada en la Universidad de Minnesota, en la cual se entrevistaron a 26.023 estudiantes de 13 a 18 años. Comprobaron que las personas vírgenes y sin apuro “no nacen de un repollo”, sino que tienen las siguientes características:
Familias con ambos padres
Elevado nivel socioeconómico y buenas condiciones de Educación
Alto grado de religiosidad
Ausencia de tendencias suicidas
Sentimientos adultos y específicamente en entre los varones, alta valoración de lo que significa ser padres.
Por lo cual, podemos decir que en Latinoamérica, los adolescentes más vulnerables a la iniciación sexual temprana son aquellos que presentan características opuestas a las descritas anteriormente (Peker, 2000b.)
Otras consideraciones con respecto al tema son en el ámbito de la educación sexual:
“La educación sexual en la escuela es una herramienta básica para que los adolescentes conozcan y ejerzan su sexualidad saludablemente y sin riesgos, dándoles además la posibilidad de defender sus derechos sexuales”. Afirma la Doctora Mabien Bianco titular de FEIM, según ella, aun se sigue pensando que si la escuela habla de sexo, los chicos se van a iniciar más precozmente y van a tener relaciones sexuales de manera desenfrenada, lo cual es radicalmente opuesto, ya que, cuanto mayor sea la información que se tenga de estos temas, más seguridad van a tener los adolescentes para elegir el momento de su iniciación sexual y podrán evitar consecuencias no deseadas como un embarazo o el contagio de enfermedades venéreas. (Daniele, 2000)
Según comenta la Dra. Virginia Martínez Verdier lo importante en la educación sexual es que el dialogo sea cotidiano, sin esperar que el joven cumpla una determinada edad para decirlo todo, en tanto Zulma Núñez “El cuidado y la responsabilidad sobre el cuerpo de uno mismo y sobre el cuerpo del otro, respetar la intimidad y la privacidad que requiere el desarrollo de la sexualidad son los valores más importantes que han de ser transmitidos” (Rios, 2000b.)
Después de revisados los estudios previos debemos partir por señalar a que periodo de la vida nos vamos a referir este es el caso de la edad juvenil, en la cual podemos distinguir tres momentos significativos, prepubertad, pubertad y adolescencia, que están diferenciados según metas, contenidos y tareas que cada etapa plantea centrándonos específicamente en la formación de la identidad sexual.








